乔东亮:数字动漫艺术创意走向市场 科研成果服务大众

    “创意设计 创意媒体 创意内容——2015数字动漫艺术与文化传播国际论坛”10月11日在北京联合大学召开。北京联合大学副校长、北京数字动漫艺术与文化传播创新团队负责人乔东亮教授在接受中国网记者专访时详细介绍了团队三年创建取得的成果，同时还分析了中国数字动漫艺术与文化创意微媒体传播的未来发展趋势，并且期待能够加强与国内外专家、行业、企业的交流与合作，深入推进数字动漫艺术和文化传播的创新研究与实践。

 

       加强国际交流合作 论坛呈现三大亮点

 

    乔东亮教授介绍，加强国际上的交流与合作，和美国、德国的数字动漫艺术专家进行人文、技术、创意方面的交流；探索多学科交叉融合的发展形式，邀请了各方面的专家，深入开展数字动漫艺术研究，以期取得一些创新性的成果；以及加强理论与实践，加强和企业的交流合作是本届论坛的三大亮点。“把我们的创意、教学成果、科研成果能够产业化，服务大众，服务消费者。使得我们艺术的活力能够体现在大众消费上。想让教学科研成果走向市场、走向大众，要懂得产业界对我们成果的需求。”乔教授说。

 

     出版16本专著及教材 创新团队成果丰硕

 

    “北京市数字媒体艺术与文化传播创新团队”由北京联合大学创建，作为北京市教委批准首批入选“市属高校创新团队建设提升计划”的团队，集合了新闻传播、艺术设计、媒体创意、数字信息技术、动画等专业的优势资源和优秀教师团队。团队将动漫艺术、文化创意与新媒体传播相融合，运用新兴媒体技术手段，实现艺术、技术与人文的完美沟通。

 

    乔东亮教授介绍，三年来，北京联合大学通过该团队的建设，在这个团队下形成了将近30个小团队，他们都有自己明确的教学、科研方向和成长通道。有一批教师从副教授提升为教授，有一批教师拿到了博士学位，有一些教师成长为北京市和全国的优秀教师、青年骨干，教师队伍成长收效明显。

 

    三年期间，团队有16本专著、教材出版，将科研成果有力地转变为教学成果；加强了与行业、产业的联系，促进了人才培养；动画作品获得了中国出版政府奖、电影金鸡奖等诸多奖项。

投入经费 学校鼓励学生参与动画创意与制作

 

    “我们选拔出一批学生和老师一起做动画片制作，从创意到制作都参与。我们团队提供经费让他们专门到企业进行专题培训。比如我们的作品《洗天》，就是老师带领学生做创意，老师和同学们就找准环保这个主题，想尽一切办法来表达出来。”乔教授认为，学生参与项目，与老师一起加班加点，在技术、艺术方面进行修改和完善，享受参与的快乐与修改作品的“折磨”，无论是专业水品，还是心智都会获得成长。

 

    此外，北京联合大学通过开展文理学院“红黄蓝杯”、科技学院动漫大赛、师范学院艺术设计大赛等竞赛方式，并投入经费让老师研发一些微动漫，鼓励学生自发或加入老师的团队进行创作。

 

    打造艺术精品要有境界与情怀

 

    提到动漫艺术，一般都觉得美国、日本做的非常好，受到各个年龄层的喜爱，而中国创作动漫受众比较低龄化，学生制作动漫过程中如何考虑让大众更广泛地接受他们的作品呢？乔教授表示，“动漫作品过去主要受小朋友的喜欢，这个时代已经离我们越来越远了。

 

    现在我们的动漫艺术教育也已经走出来了。只要创作者不再把观众定义在幼儿，在内容基础上进行形象设计，环环相扣，就能解决动漫低龄化、幼稚化的问题。”

 

    “我们动画片里的人物设计、场景设计跟国外比是不差的，问题在于打造艺术精品的时候，得有境界、情怀，不能急于拿一个东西就抛向市场。经不起推敲，就很难有精致、优美的东西。”乔教授希望有更多的艺术大师能够参与形象设计，他们的艺术见地能更好地提升动漫设计水平。

 

    数字动漫艺术将通过微媒体更好地传播

 

    谈及中国数字动漫艺术与文化创意微媒体传播的未来发展趋势，乔东亮教授说：“我们可以用手机、微媒体来开展创意，它的大大众性、广泛性比其他艺术手段更突出。数字动漫艺术借助手机、pad等将会有很大的发展，甚至在某些方面能够影响人们的生活方式、交往方式。今后我国开展数字动漫艺术和文化传播的研究更加现实，更加有活力。”乔教授表示，要通过整合优势专业资源，鼓励学生用微媒体的思维来创作，把技术、创意、传播学结合到一起，将作品通过微媒体更好地传播出去。

 

    乔教授表示，高校需要更好参与社会发展、城市建设，将教育思想、办学理念要向服务大众、服务社会转换。从教学、科研方面一直在找一个支点。“社会关注的困难和问题，大学要去研究，社会需要大学担当的，大学要去担当。”大学是知识文化创新的平台，要起到引领社会的作用，通过教学科研、人才培养为社会发展做贡献。

 

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